PLAN DE CLASES..

PLAN DE CLASES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

AREA: Educacion Aartistica

DOCENTE: Karyna Cordoba

TEMATICA:Textura

LINEAMIENTO: Alfabeto Plastico

LOGRO:

1. Identificar la apariencia externa de la estructura de los materiales.
2. Diferenciar las clases de texturas.

INDICADORES DE LOGRO: 

• comprende el concepto de textura
• realiza trabajos artísticos utilizando texturas
• reconoce las diferentes texturas

ASPECTOS LÓGICOS:

1. ¿Que es textura?
2. Clases de textura

• texturas naturales
• texturas artificiales

ASPECTOS PEDAGOGICOS O METODOLOGICOS

1. definir que es textura, por medio de preguntas realizadas a los estudiantes, teniendo en cuenta sus conocimientos previos
2. ver fotografías de diferentes objetos con variadas texturas
3. salir al medio exterior para observar objetos cotidianos que tengan texturas
4. realizar en cartulina y con materiales orgánicos reciclados(hojas, cascaras de huevo, cascaron de palo, etc.) ilustraciones con las texturas vistas en clases
5. se exibiran los trabajos realizados y se compartiran las experiencias vividas con otros estudiantes

MOTIVACION:

• se mostrara un vídeo y se socializara

RECURSOS:

Humanos: docente y estudiantes

Físicos:  fotografías, TV, DVD, cuadernos, cartulina, textos bibliograficos, material orgánico reciclable

Locativos: salón de clases, ambiente exterior

PREGUNTA GENERADOR:  después de todo el trabajo realizado en clases, defina ¿que es textura?

EVALUACION:

En lo concerniente a la evaluación se tienen varios aspectos, los cuales se tendrán en cuenta para lograr que el estudiante obtenga un aprendizaje óptimo y que se cumplan con los logros propuestos por el área estos son los siguientes aspectos:

ASPECTO PROCEDIMENTAL: se tienen en cuenta los procesos y procedimientos que realiza el estudiante para lograr su finalidad.

ASPECTO COGNITIVO: en este aspecto se valoran lo concerniente a los conocimientos que genera el área en el estudiante y la aceptación del estudiante hacia el área a estudiar.

ASPECTO VALORATIVO: lo valorativo enmarca la serie de situaciones que se generan entre la asignatura y el estudiante, todo lo concerniente a la actitud del estudiante hacia el área, su comportamiento, su dislocación, y una serie de situaciones que se presentan dentro del aula de clase.

• se realizaran preguntas del tema y se rebisaran los trabajos hechos en clases

RESPONSABILIDAD: fotografiar objetos con diferentes texturas y elaborar una revista con ellas

BIBLIOGRAFIA: 

• www.crisaguil.com
• www.portaldearte.cl/terminos/textura.htm

LENGUAJE PLASTICO...

Existen distintos idiomas en el mundo, con los cuales las personas logran comunicarse entre si; pero sin duda alguna el arte es y sera por siempre el lenguaje universal, en el cual nuestros sentimientos y pensamientos encuentran un punto de fuga hacia el exterior y logran desarrollar su maximo explendor.
El lenguaje artistico esta conformado por diversos elementos(punto, linea, superficie, volumen, etc); que unidos transmiten un mensaje que va directamente a ser deodificado por el espectador, que lo asimilara de acuerdo a sus conocimientos.
En las primeras clases de Didactica del Arte 1, se hizo referencia a este tema importante, en nuestra carrera y quehacer docente...